Download Format Evaluasi Diri Guru

Evaluasi Diri Guru

Nama Sekolah                    : MI Banda Masen 

Nomor Statistik Sekolah    :
Alamat                                : Jl. Kenari Lr. Pemda Banda Masen
Kecamatan                          : Banda Sakti
Kabupaten/Kota                  : Kota Lhokseumawe
Nama Guru                          : 
TahunAjaran                        : 2020/2021 

Tanggal                                : 19 Desember 2020

A. Dimensi Tugas Utama/Indikator Kinerja Guru Evaluasi diri tentang kekuatan dan kelemahanyangdimiliki guru terhadap kompetensi terkait dengan pelaksanaan tugas utama dan jika ada eviden (bukti) terhadap kekuatan dan kelemahantersebut

PerencanaanPembelajaran

1. Kemampuan memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik Saya masih kurang sempurna dalam menyusun RPP sesuai dengan karakteristik peserta didik.
2. Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir Saya sudah pernah menyusun bahan ajar tapi masih perlu bimbingan dalam menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual, dan mutakhir.
3. Kemampuan merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif Saya masih memiliki kendala dadlam menyusun bahan ajar yang efektif, dikarenakan saat mengaplikasikannya masih ada kendala pada beberapa orang siswa yang masih kurang paham dalam PBM
4. Pemiilihan sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran Saya sudah memilih bahan ajar,sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran walaupun masih ada kendala di pelaksanaan

Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif Dan Efektif

Kegiatan Pendahuluan

Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif Saya memulai PBM dengan menghidupkan suasana kelas melalui apersepsi

Kegiatan Inti

1. Penguasaan materi pelajaran Sebelum masuk kelas biasanya saya belajar terlebih dahulu
2. Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif Saya sudah menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
3. Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran Saya sudah memamfaatkan suumber belajar/media dalam pembelajaran
4. Kemmpuan memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran Komunikasi saya dengan peserta didik lancar-lancar saja, saya tidak menemukan kendala dalam aspek ini.
5. Kemampuan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran Saya merasa tidak mengalami kendala dalam menggunakan bahasa kepada peserta didik dalam pembelajaran

Kegiatan Penutup

Ketrampilan mengakhiri pembelajaran dengan efektif Saya mengalami kendala dalam melakukan tindak lanjut kepada peserta didik dikarenakan waktu yang tidak cukup

Penilaian Pembelajaran

1. Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik Saya mengalami kendala dalam melakukan penilaian aspek afektif dan psikomotorik, dikarenakan kekurangan waktu pada masa pandemi ini
2. Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP Saya mengajar dengan menggunakan strategi pembelajaran, namun Saya belum melakukan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
3. Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya Saya memberikan umpan balik kepada peserta didik tentang kemajuan belajarnya serta menjadi acuan untuk membuat perencanaan kedepannya

Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut

1. Usaha yang saya lakukan adalah mengikuti diklat subtantif pendalaman materi ajar dan cara pembuatan RPP. Serta workshop cara melakukan penilaian dan pembuatan soal dengan menggunakan microsoft 365
2. Kendalanya adalah daya serap yang beraneka ragam dari peserta didik yang berada dalam 1 kelas membuat saya harus berfikir lebih keras bagaimana caranya agar materi tuntas, peserta didik pun dapt mengerti apa yang saya sajikan,.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi (tugas utama guru) tersebut Saya mendapat banyak pengalaman, ilmu baru, dan solusi untuk masalah saya.
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yaitu kebutuhan pelatihan khusus tentang penerapan berbagai metode pembelajaran dan bagaimana tata cara penilain yang benar untuk peserta didik.

Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Saya sebelumnya saya ada mengikuti diklat karya tulis ilmiah.
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Kendala yang sangat terasa adalah kurangnya membaca dan bahan bacaan yang ada di sekitar pun kurang.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Saya ada membuat beberapa karya tulis tentang pendidikan, dan menanamkan nilai Al-Qur’an dalam pembelajaranTematik serta beberapa modul pembelajaranTematik kelas V MI

Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karyai novatif
2. Kendalanya adalah dalam memenuhi kompetensi untuk menghasilkan karya yang inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai adalah pengembangan kompetensi untuk bisa menghasilkan karya inovatif

Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK,BahasaAsing, dsb)

1. Usaha yang saya lakukan untuk pengembangan kompetensi dengan belajar menguasai Tik
2. Kendala yang saya hadapi yaitu adanya Peserta didik yang heterogen dalam satu kelas membutuhkan perhatian yang berbeda-beda shingga tidak serta merta kita bisa melaksanakan PBM sesuai dengan ke inginan kita.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Siswa saya bisa lebih cepat menyerap materi pelajaran yang di sajikan dengan menggunakan media belajar/alat peraga, presentasi di depan kelas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Pelatihan berbasis TIK untuk menyelesaikan masalah pembelajaran dengan menggunakan berbagai aplikasi.

Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut

Untuk Format Evaluasi Diri Guru Selengkapnya silakan download [di sini]

Untuk Format Tindak Lanjut EVADIR Selengkapnya silakan download [di sini]

Share :